Pelatihan Program Cabri 3D dalam Menyelesaikan Materi Dimensi 3 untuk Guru-Guru MGMP Matematika SMA/MA Kabupaten Banyumas
Keywords:
Cabri 3D, Dimensi 3, Pemecahan MasalahAbstract
Tujuan dari kegiatan penerapan ipteks ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru MGMP Matematika SMA/MA Kabupaten Banyumas dalam meningkatkan kemampuan praktis dalam hal ini penggunaan software Cabri 3D sebagai media pembelajaran. Subjek dalam pengabdian ini adalah guru-guru MGMP Matematika SMA/MA Kabupaten Banyumas. Lokasi penerapan IbM adalah di SMA Bruderan Purwokerto. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui presentasi terhadap materi tentang program cabri 3D pada materi Dimensi Tiga, memberikan petunjuk cara menyelesaikan soal geometri pada Dimensi Tiga menggunakan program cabri 3D. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya minat guru dalam memperbaiki kualitas pembelajaran, meningkatnya pemahaman guru tentang geometri terutama mengenai Dimensi Tiga, meningkatnya kemampuan praktis guru dalam hal ini penggunaan software Cabri 3D sebagai media pembelajaran.
References
Akhirni, A., & Mahmudi, A. (2015). Pengaruh pemanfaatan cabri 3D dan geogebra pada pembelajaran geometri ditinjau dari hasil belajar dan motivasi. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 3(2), 91-100.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Lestari, H. P. (2009). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT dalam pembelajaran geometri. Pendidikan Matematika UNY.[Online]. Tersedia: Staff. Uny. Ac. Id/Sites/Default/Files/132280881/Pemanfaatan% 20Media% 20Pembelajaran% 20Berbasis% 20ICT% 20dalam% 20Pembelajaran% 20Geometri_0. Pdf.
Nasution, E. Y. P. (2017). Meningkatkan kemampuan spasial siswa melalui pembelajaran geometri berbantuan Cabri 3D. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(2), 179-194.
https://doi.org/10.31943/mathline.v2i2.45
Prabandari, R. S., Masduki, M., Khotimah, R. P., & Sutarni, S. (2022). Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Linier Satu Variabel Berdasarkan Kriteria Kesalahan Watson Pada Siswa Kelas VII Semester Gasal. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 1-12. https://doi.org/10.23917/jkk.v1i1.7
Rahmani, A. M. (2013). Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pada Pembelajaran Matematika SMP N 5 BangunTapan Bantul (Doctoral dissertation, UIN SUNAN KALIJAGA).
Sahid, S. (2007). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT. Pendidikan Matematika FMIPA UNY.
Sukirno, A. (2014). Membentuk Siswa Berkarakter: Studi Tentang Proses Bimbingan Keagamaan Terhadap Siswa di SMP Islam Al Azhar 11 Kota Serang. Banten: Penerbit A-Empat.
Sulaiman, R., Eko, T. Y., Nusantara, T., & Wintarti, A. (2008). Contextual Teaching and Learning Matematika: Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas IX Edisi 4. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Wagiyo, A., Mulyono, S., Susanto, S., Paramani, D., & Suharyati, S. (2008). Pegangan belajar matematika 3: untuk SMP/MTs kelas IX. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Elaboratif: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, is licensed under a 