Putri, S. A. (2026). Pengembangan Modul Berbasis Kontekstual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Divergensi: Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(1), 34–42. Retrieved from https://journal.kreasinumeratif.com/divergensi/article/view/4